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潘毅，男，1956年11月生，教授，醫學博士，博士生導師，中醫基礎理論教研室主任，廣東省中醫藥學會基礎理論研究專業委員會副主任委員。高校教齡23年，主講《中醫基礎理論》、《中醫學基礎》、《中醫基礎理論研究進展》等課程的教學工作，年均本科授課約180學時，研究生授課約40學時。具有良好的師德，學術造詣高，教學能力強，教學經驗豐富，注重教學法的研究及教學規律的摸索，在長期的教學中形成了多元知識匯通、多媒體結合的生動而又內涵豐富的教學風格，即在教學中結合具體內容，多角度地切入：如醫學方法的剖析、哲學內涵的闡發、中西醫學的比較、文化歷史背景的透視、邊緣學科知識的引入、中醫其它各科的印證以及思維方法的引導等，使學生們的知識結構在學習中得以調整、拓寬與優化，深獲同行和學生們的好評。

論文
1.對《中醫基礎理論》教材編寫的建議，中醫教育（國家級)，2002.3
2.中醫本科教材《中醫診斷學》時間癥狀病機辨析，國醫論壇（省級)，2001.6
3.《傷寒論》教材的編寫與淺化，江西中醫學院學報（省級)，2004.4
4.太極圖解陰陽學說及其病機，國醫論壇（省級)，2002.1
5.《中醫基礎理論》教學改革探討，浙江中醫學院學報（省級)，2002.12
6.《中醫基礎理論》教學理念的探索與實踐，江西中醫學院學報（省級)，2002.3
7.《中醫基礎理論》網絡課程的研制，中國醫學教育技術（省級)，2003.6
出版
1.《中醫基礎理論網絡課程》，副主編，高等教育出版社，2004年
2.《中西醫結合診斷學》，副主編，科學出版社，2003年，
3.新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《中醫基礎理論》，編委，中國中醫藥出版社，2003年
4.新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《中醫基礎理論》習題集，編委，中國中醫藥出版社，2003年
5.《中西醫結合病理生理學》，編委，科學出版社，2003年